Sukamandi, Subang

Keluar dari kelas,
masuk ke kehidupan.

Laboratorium kehidupan bagi siswa sekolah menengah: sarana pembelajaran di luar kelas berbasis experiential learning.

↓
Proses penggilingan padi
Mengikuti proses pangan
Pengolahan minyak cengkeh
Mengenal industri desa
Kebun durian Sukamandi
Belajar dari kebun
Lingkungan warga desa Sukamandi
Hidup bersama warga
Curug di Sukamandi
Menelusuri curug
ALAM SEBAGAI LABORATORIUM ✦ MASYARAKAT SEBAGAI SUMBER PENGALAMAN ✦ SEKOLAH SEBAGAI TUJUAN PEMBELAJARAN

Apa itu Outdoor Lab?

Ketika kehidupan nyata menjadi ruang belajar.

Outdoor Lab adalah sarana pembelajaran di luar kelas yang memungkinkan siswa belajar langsung dari kehidupan nyata melalui pengalaman (experiential learning). Sekolah, masyarakat, dan alam terintegrasi sebagai laboratorium kehidupan bagi siswa sekolah menengah.

Tujuan Outdoor Lab

Pengalaman yang membentuk cara pandang.

01

Belajar kontekstual

Memberikan pengalaman belajar yang kontekstual dan relevan.

02

Kompetensi & karakter

Mengembangkan kompetensi dan karakter melalui pengalaman nyata.

03

Lintas disiplin

Mendukung pembelajaran yang menyatukan beragam bidang ilmu.

04

Peduli sosial & lingkungan

Memperkuat nilai kepedulian sosial dan lingkungan.

05

Kontribusi nyata

Mendorong karya, temuan, dan kontribusi siswa bagi sekitarnya.

Alur experiential learning

Tiga hari, dua malam, dan banyak hal untuk dibawa pulang.

Rangkaian live-in yang membawa siswa dari perjalanan awal, pengamatan lapangan, interaksi dengan warga, hingga refleksi.

01

Berangkat dari sekolah

Perjalanan belajar dimulai bersama.

02

Tinggal bersama

Tinggal bersama keluarga desa, satu rumah untuk dua siswa.

03

Meneliti 6 objek

Mengamati, meneliti, dan belajar di lapangan.

04

Berinteraksi

Berinteraksi bersama warga dan menikmati kebersamaan.

05

Tanam & refleksi

Setiap kelompok menanam pohon dan merangkum pengalaman.

06

Kembali ke sekolah

Membawa pulang temuan dan cerita.

6 objek penelitian

Sukamandi adalah kelasnya.

Setiap objek membuka percakapan lintas mata pelajaran dan mempertemukan teori dengan proses kehidupan sehari-hari.

01 / Alam

Air terjun

BiologiFisikaGeografi
  • Keanekaragaman hayati
  • Energi kinetik / hidro
  • Tata air dan lingkungan
02 / Pertanian

Persawahan tradisional

SosiologiEkonomiBiologi
  • Gotong royong
  • Biaya produksi pertanian
  • Tanaman dan hama
03 / Kebun

Perkebunan

BiologiGeografiEkonomi
  • Reproduksi tumbuhan
  • Iklim mikro
  • Hasil dan nilai ekonomi
04 / Produksi

Penggilingan padi

FisikaSosiologiEkonomi
  • Mesin dan prinsip kerja
  • Tenaga kerja
  • Biaya produksi & harga jual
05 / Industri

Minyak cengkeh

KimiaEkonomi
  • Proses distilasi
  • Senyawa organik (eugenol)
  • Nilai tambah produk
06 / Usaha

UMKM desa

InformatikaSeniEkonomi
  • Digital marketing
  • Pembukuan sederhana
  • Desain kemasan

Pengalaman pendukung

Belajar juga hidup di antara kegiatan.

Live-in bersama keluarga desa

  • 1 rumah = 2 siswa
  • Makan bersama keluarga
  • Interaksi sehari-hari
  • Pengalaman sosial autentik

Kaulinan lembur

  • Permainan tradisional desa
  • Membangun kerja sama
  • Mengembangkan motorik
  • Interaksi dengan masyarakat

Pasar malam desa

  • Belajar ekonomi nyata
  • Interaksi sosial
  • Mengenal produk lokal
  • Wirausaha dan pemasaran

Penanaman pohon

  • Setiap kelompok menanam
  • Memperoleh sertifikat
  • Titik koordinat pemantauan
  • Kontribusi untuk lingkungan

Dokumentasi

  • Dokumentasi perjalanan
  • Aktivitas penelitian
  • Interaksi masyarakat
  • Kenangan & portofolio siswa

Manfaat

Nilai yang tumbuh bersama.

Untuk sekolah

  • Sarana pembelajaran kontekstual
  • Mendukung Kurikulum Merdeka dan P5
  • Pembelajaran lintas disiplin
  • Penguatan karakter dan kompetensi
  • Pengalaman bermakna bagi siswa

Untuk siswa

  • Pengalaman hidup langsung
  • Kemampuan observasi dan penelitian
  • Interaksi sosial dan komunikasi
  • Kepedulian terhadap lingkungan
  • Refleksi dan kontribusi nyata

Untuk masyarakat

  • Menjadi bagian dari pendidikan
  • Peningkatan aktivitas ekonomi
  • Promosi potensi desa
  • Interaksi dengan generasi muda
  • Penguatan kebersamaan desa

Kurikulum Merdeka

Terintegrasi dengan pembelajaran sekolah.

Outdoor Lab dapat digunakan untuk Proyek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5), dengan tema yang disesuaikan dengan kebutuhan sekolah.

  • Kearifan lokal
  • Kewirausahaan
  • Gaya hidup berkelanjutan

Rencanakan kunjungan

Berikan ruang bagi siswa untuk belajar melalui kehidupan.

Mari menyusun pengalaman Outdoor Lab yang tepat untuk kebutuhan pembelajaran sekolah Anda.

Mulai percakapan ↗